目录
本刊特稿
工业革命4.0背景下的智慧教育新格局 胡钦太;刘丽清;郑凯;1-8理论与争鸣
聚焦核心素养 创造幸福生活——OECD学习框架2030研究述要 舒越;盛群力;9-15
高中信息技术必修课实验与实验室建设探索 钟柏昌;16-21
创客教育融入学科课程:一种实践路径的设计研究 申静洁;赵呈领;22-31
中美高等教育学习生态系统比较研究 史册;张海;32-36+63教学实践与教师专业发展
信息技术融入课堂的教师教学转型发展研究 姚佳佳;李艳;金松涛;潘金晶;37-47+80
基于学习分析的在线学业成就影响因素研究 孙发勤;冯锐;48-54
基于思维导图的情感效用阅读实证研究 权国龙;董楠;陈金艳;陈明选;55-63
基于学生核心素养发展的馆校合作策略研究 赵慧勤;张天云;64-71+96学习资源与技术
教育类UGC质量满意度影响因素实证研究——基于扩展的ACSI模型 万力勇;杜静;舒艾;72-80
新一代智慧课堂:概念、平台及体系架构 吴晓如;刘邦奇;袁婷婷;81-88
信息技术支持的生态化“物理—虚拟—资源”学习环境设计 杨海茹;刘清堂;张玉;王洋;89-96
在线知识社群中的意见领袖识别模型研究 童莉莉;李荣禄;闫强;97-103
在线学习平台视频教学交互环境现状与未来发展 刘述;单举芝;104-109+119
智能化学习环境下资源推荐的影响因素及权重的探索 马秀麟;梁静;李小文;苏幼园;110-119教育特别关注
一流本科教育:迈向人工智能时代的变革 何伟光;唐玉溪;120-126
知识生产视角下大学生群体数字鸿沟的影响因素研究——基于全国29个省市大学生的实证调查 刘怡;张旭阳;高璐;127-133