目录
人工智能
人工智能的教育哲学思考张刚要;梁青青;1-6+64
基于自动化方法的教育人工智能系统设计与应用王萍;王陈欣;朱璇;7-15
人工智能时代反思教学的本质——基于批判教育学的视角孙婧;骆婧雅;王颖;16-21理论与争鸣
人工智能背景下职业教育跨学科研究的再审思闫广芬;石慧;22-29
创客教育：学科视域下提升学生核心素养的路径探析申静洁;赵呈领;李芒;30-36
生活、职业与学业：移动时代的场景化学习活动研究刘成新;罗灵燕;37-44
新时期学生生态文明素养培育现状和发展对策研究——以首都中小学学生为例沈欣忆;张婧;吴健伟;王巧玲;45-51智慧教育
未来学校背景下的智慧学习：内涵、特征、要素与生成艾兴;赵瑞雪;52-57+103
智慧课堂生态系统的构建李逢庆;尹苗;史洁;58-64远程教育与网络教育
互联网学习发展水平评估模型研究——以基础教育阶段为例李玉顺;安欣;周颖;李崧;65-72
远程高等教育机构学生支持服务流程设计的影响因素研究李炜;73-80
协同反思性评价促进大学生知识创新话语发展的效果研究杨玉芹;徐晨;徐宏敏;罗恒;81-87
智慧教室环境下协作学习的异常行为特征分析何文涛;王良辉;朱玲林;毛刚;88-94+129教育治理
大数据时代教育政务数据开放的风险分析及防控策略研究王娟;杨现民;郑浩;顾雯;李涵;95-103教学实践与教师专业发展
教育信息化2.0时代下师范生信息素养评价指标体系研究李毅;何莎薇;邱兰欢;104-111
条件适配促进有效教学——科丁格“知识—学习—教学”(KLI)框架及其应用建议张恩铭;盛群力;112-119
数据驱动的协作学习活动设计与优化策略研究郑兰琴;张璇;120-129教育资源与技术
教育资源的建设、应用与反思孙田琳子;石福新;王子权;翁可立;谢文斌;赵阳;李婧;权文天;张丽明;林莉兰;洪叶;130-146